Pregunta principal

¿Cómo enseñar mi asignatura?


Pregunta secundaria

¿Qué tipo de información necesito? Necesito información experta: ¿Qué dicen los expertos, los que investigan cómo se enseña mi asignatura? = Didáctica específica, no didáctica en general.


Fuente

Método (cita textual)

Comparamos métodos

http://es.wikipedia.org/wiki/Geometria_analitica

La geometría analítica estudia a los cuerpos geométricos mediante las técnicas básicas del análisis matemático y del algebra en un determinado sistema de coordenadas. Su desarrollo historio comienza con la geometría cartesiana y concluye con la aparición de la geometría diferencial y mas tarde con la geometría algebraica.

Lo primero que hago en mi clase es un examen diagnostico sobre algebra y geometría euclidiana ya que son elementos principales en la geometría analítica. Después la definición y origen de la asignatura.

http://es.wikipedia.org/wiki/Geometria_analitica

Los problemas fundamentales de la geometría analítica son: 1.- Dado el lugar geométrico en un sistema de coordenadas obtener su ecuación. 2.- Dada la ecuación en un sistema de coordenadas, determinar la grafica o lugar geométrico de los puntos que la cumplen.

Que es un plano cartesiano, sus elementos, identificar el cuadrante en el que se localizan los pares ordenados y llevarlos a nuestra vida real en la localización de avenidas, lugares etc. También conociendo ciertos puntos encontramos su ecuación general para después y comprobarlo gráficamente, después realizamos ejercicios reales en donde se encuentra la separación de un lugar a otro, etc.

http://es.wikipedia.org/wiki/Geometria_analitica

Permite representar figuras geométricas mediante formulas donde F es la función u otro tipo de expresión matemática. Las rectas pueden expresarse como ecuaciones de primer grado y la circunferencia y el resto de las cónicas como ecuaciones de segundo grado.

En las cónicas se les da a conocer con figuras y cortes la diferencia entre una y otra. En la comprobación algebraica se utilizan ecuaciones de segundo grado y en las rectas de primer grado, en las cónicas se les indica que se enlazan con la física en caída libre, tiro vertical etc. Después se comprueban gráficamente los resultados obtenidos y se les indica en donde se pueden utilizar en su vida personal.